突出知识的完整性、系统性、关联性；以提高幼儿园教学活动组织指导能力为目的，注重实践能力训练.

内容包括概述、自我意识与教育活动、社会认知与教育活动、社会性情绪情感与教育活动、社会交往与教育活动、社会适应与教育活动、个性发展与教育活动、多元文化与学前儿童社会教育。

这是教育心理学的范畴。

1给幼儿相应的道德知识

2要选择符合幼儿心理特点的、能感染人的、生动的内容，将道理渗透到有趣

的故事、童话、图片等文学艺术作品中，提高她们的道德认识。

3对幼儿行为应及时提出要求并进行评价。